这里是文化融合、跨文化沟通的纽带,是交流互鉴,开放包容互信,夯实人文基础,讲好中国故事的舞台;这里是满足区域经济发展及企业的人才需求;强化企业人才培养、搭建政府、高校和企业零距离的对接桥梁;这里是在新全球视角下,构筑起提升高校与企业人才培养的校企合作、产教融合、协同育人的共建新平台;

这里是支持和服务“一带一路”人文与全球视野的人才队伍建设,促进人才发展与经贸合作,引领中国人才走向世界,世界人才走向中国的最强音。


2022 年 6 月 16 日至 17 日,第二届“一带一路”《中国人文与人才中国》 线上国际论坛成功举办。

       文化融合       

人才发展


本届论坛根据人文命运共同体、新时代人才强国战略和“一带一路” 高质量发展的要求,从“顶层设计”新思维出发,率先提出“精英智慧 · 全球共享”的新时代人才观,广聚全球顶尖人文领域专家学者,就文化融合发展、国际教育交流、国际人才培养与交流等三大主题展开深入的交流与讨论。


 论坛主办  天津大学

 论坛承办  国家民委“一带一路”人文与人才发展研究中心(天津大学)  

 论坛协办  深圳市南山区深职职业培训学校 等共14家支持单位


      全 球 养 老 产 业 壮 大       

中国引入菲式先进护理


深圳市南山区深职训职业培训学校作为第二届“一带一路”《中国人文与人才中国》 国际论坛的协办单位之一,特别邀请了菲律宾劳工部顾问Eleazar Reyes(雷耶斯)作为外方嘉宾,在大会中与多国行业精英进行国际教育及人才培养方面的交流互鉴,并围绕《全球化时代菲律宾人的世界贡献》主题发表演讲,他表示

• 全球化时代养老产业对人才的需求日益增大

随着经济的发展,人类生活条件的改善,全球老年人口越来越多,老年服务产业规模不断增大,市场需要更多的优秀护理人才。

• 中国养老护理人才严重缺失

中国的老年人口数量居世界之首,庞大的老年人群,老龄化问题影响着全球的老龄化进程。但中国应对人口老龄化问题,在思想意识及方针政策上都严重滞后。数据统计,中国最少需要1000万名养老护理员,而在社会养老福利机构的百万员工中,养老护理员持证上岗者仅6万人,服务队伍整体素质较低,不能有效满足服务对象的需求。

• 菲律宾护理人员对世界养老护理的贡献

菲律宾的护理专业全球闻名,是全世界护理教育最多和最好的国家,菲律宾每个大学都有护理专业,护理专业的教育体系非常完善,教育水平极高,在菲律宾完成护理专业的学生,可以在全球任何地方就职于与护理有关的职位。

• 中国引进菲式护理培训

菲律宾护理的专业和闻名,在中国极需养老护理人员的情况下,除了引进菲律宾的专业人才,也必须融合中国国情,培育菲式护理人才。

2022年初,深圳市南山深职训职业学校与深圳市中菲国际教育科技有限公司,以及菲律宾著名院校共同筹划“菲式321护理培训”,为中国护理行业培训开创先河。“菲式321护理培训”是探索中国护理强业之策,感谢深圳市南山深职训职业培训学校和深圳市中菲国际教育科技有限公司为中国护理事业做出的努力。

▲ 菲律宾劳工部顾问Eleazar Reyes在大会上发表演讲,鼓舞了更多的的世界精英人才通过国际人才交流融合,为中国的家政护理产业做出努力。

      持 续 引 入 优 质 资 源       

发展我国职业教育


值得一提的是,本届国际论坛在深圳南山深职训职业培训学校设立了分会场。在现场,深圳南山深职训职业培训学校校长谢敏对职业教育行业的参会人员表示:
南山深职训作为一所已经成立24年的综合性职业培训学校,在“一带一路”倡议下开始加快迈进国际化的脚步,引进海外优质资源发展职业教育,积极探索打造老有颐养、幼有善教、 学有优教、弱有众扶的“民生幸福标杆”。
由于中国家政服务行业市场规模不断扩大,但国内的家政护理从业人员的数量及其专业服务素质却跟不上市场的发展需求。
而菲律宾在全球享誉“家政典范”,在“家政护理”人才培养的政策、管理、研究、教学、实践及人才输出等方面具有全系统的成熟度和完整性。
因此南山深职训积极响应“一带一路”倡议, 在2022年5月与中菲国际教育及菲律宾拉芬斯学院,开展了家政护理职业教育的国际合作,推出“菲式321家政护理导师培训”课程该课程引进了菲律宾先进的家政护理国际化教学标准及师资,学员毕业后将获得高级国际职业证书,可出国工作,为我国的家政企业迈向国际供应人才,学员也可以在本地开授菲式家政培训班,用菲式培训课程提升中国家政护理人员的服务水平。

▲ 深圳南山深职训职业培训学校校长谢敏发表讲话
本届国际论坛从教育、文化等多个领域的国际化发展视角,交流分享了沿线国家文化融合及国际人才发展的落地项目和可视化目标,为赋能实现“第二个百年”奋斗目标提供了新时代国际人才全方位高端智库服务。
在职业教育行业中,南山深职训将会继续贯彻新职业教育法,在未来引进更多海外优质资源发展我国的职业教育,培养国际化高端技能人才,为“一带一路”的高质量发展贡献力量。